Definiciones clave que sustentan el perfil de egreso

DEFINICIONES CLAVE QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO

1.-COMPETENCIA: Se define como la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito o resolver un problema específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético.

Los componentes de las competencias se centran generalmente en los campos del saber, saber hacer y saber ser.

2.-CAPACIDADES: Son recursos para actuar d manera competente, es importante señalar que si bien capacidades se pueden enseñar y desplegar de manera aislada, es su combinación lo que permite su desarrollo. Aquí encontramos a los conocimientos, habilidades y actitudes.

3.-ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: Son referentes para la evaluación de aprendizajes, indican el grado de dominio que deben exhibir todos los estudiantes peruanos al final de cada ciclo de la Educación Básica con relación a las competencias. Los estándares de aprendizaje no son instrumentos para homogenizar a los estudiantes, ya que las competencias que hacen referencia se proponen como un piso, y no como un techo para lo educación escolar en el país.

4.-DESEMPEÑOS: Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes, viene hacer el grado de desenvoltura observable que un estudiante muestra en relación con un determinado fin y tiene que ver con una actuación que logra un objetivo o cumple una tarea en la medida esperada.

RELACIÓN ENTRE LAS CUATRO DEFINICIONES

La competencia para que se concretice siempre requiere de la combinación de capacidades que se compone de conocimiento, habilidad, destreza y actitud generalmente positiva y se llega a ésta mediante la práctica. Todo esto se va logrando paulatinamente en cada ciclo educativo, para ello tenemos los estándares de aprendizaje quienes permiten exhibir lo logrado. La descripción de los actos conscientes de los estudiantes al enfrentarse a situaciones nuevas son los desempeños, que dan como resultado el proceso del logro de la capacidad y competencia lo que va a tener repercusión en la evaluación y la toma de decisiones.

Las competencias son la combinación de las capacidades para afrontar una situación de manera pertinente con sentido ético, que a su vez se mide mediante estándares de aprendizaje que se describen a través de desempeños que ayudan a evaluar y planificar a los docentes.

PLANTEA SITUACIONES O EJEMPLOS QUE PERMITAN MEJORAR LA EXPOSICIÓN DE SUS ARGUMENTOS.

Se acerca el Día de logro en nuestra Institución Educativa 40171 “Santísima Virgen de Fátima”, Marcia es una estudiante de 6to. Grado de primaria, tiene como trabajo expositivo el de presentar una maqueta con la flora y fauna de la región de la sierra.

Para ello, realiza en casa una ampliación de sus aprendizajes investigando los animales y plantas representativos de la zona y su importancia (conocimientos), organiza la información para ser presentada en una maqueta, la misma que con orientación de la docente y apoyo de los padres la realizará con diverso material que ella misma organiza hábilmente , para ello usa cajitas, envases, roca, pasto, anilina, Demuestra su responsabilidad cumpliendo con el trabajo en las fechas previstas y cuando llega el momento de la exposición ella lo hace enfocando el respeto, utilidad y cuidado  hacia los seres vivos de la zona,  demostrando dominio de su tema.

Podemos decir que Marcia actuó de manera competente en el manejo de la situación que se le presento, porque ha combinado de manera muy pertinente varias de las capacidades que se integran, para lograr su objetivo.

ORGANIZADOR GRÁFICO